Browse: Home / शिक्षा अंक
लेखक : शंम्भू राणा :: अंक: 01-02 || 15 अगस्त से 14 सितम्बर 2009:: वर्ष :: 33 :September 14, 2009 पर प्रकाशित
भूखे से रोटी के बारे में लिखने को कहना तर्कसंगत लगता है, लेकिन अशिक्षित व्यक्ति को शिक्षा के बारे में लिखने को कहना बड़ा अटपटा सा लगता है और अशिक्षित भी ऐसा कि शहर में रहने और तमाम सुख-सुविधाओं के बाद भी सिर्फ अपने निखद्दपने के कारण अपनी शिक्षा पूरी न कर पाये। और उस [...]
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लेखक : प्रभात उप्रेती :: अंक: 01-02 || 15 अगस्त से 14 सितम्बर 2009:: वर्ष :: 33 :September 14, 2009 पर प्रकाशित
मैं महाविद्यालय प्रांगण में घूम ही रहा था कि एक छात्र ने मुझसे पूछा, ‘‘सर पोल साइंस के फर्स्ट पेपर का नाम क्या है ?’’ मैंने पूछा-‘‘अरे परसों तो इक्जाम है, तुम अब पूछ रहे हो ?’’ तो उसने कहा, ‘‘तो क्या गुरुजी, ‘लक्ष्मी’ जिन्दाबाद। वन नाइट फाइट.. …….।’’ मैने कहा मतलब ? तो वह [...]
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लेखक : कैलाश चन्द्र पपनै :: अंक: 01-02 || 15 अगस्त से 14 सितम्बर 2009:: वर्ष :: 33 :September 14, 2009 पर प्रकाशित
लगता है कि उत्तराखंड में अभी इक्कीसवीं सदी की शुरूआत नहीं हो पाई है। वर्ना क्या वजह है कि प्रदेश की कामचलाऊ राजधानी देहरादून वाले जिले में किसी को मंदिर में प्रवेश से रोका जाए ? हाल ही में अनुसूचित जाति की एक किशोरी के हनोल स्थित महासू देवता के मंदिर में प्रवेश पर न [...]
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लेखक : रमदा :: अंक: 01-02 || 15 अगस्त से 14 सितम्बर 2009:: वर्ष :: 33 :September 14, 2009 पर प्रकाशित
उच्च शिक्षा (आशय बारहवीं के बाद की शिक्षा से है) के दो रूप हैं- ज्ञानमूलक एवं क्षमतामूलक। दोनों के बीच एक स्पष्ट विभाजक रेखा खींच पाना कठिन है किन्तु ‘बुद्धि के लिये बुद्धि का प्रशिक्षण’ एवं ‘क्रियात्मक शिक्षा या रोजगार के लिये दक्षता का प्रशिक्षण’ जैसी मोटी रेखा खींची जा सकती है। पहले प्रकार में [...]
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लेखक : नैनीताल समाचार :: अंक: 01-02 || 15 अगस्त से 14 सितम्बर 2009:: वर्ष :: 33 :September 14, 2009 पर प्रकाशित
यहाँ पर हम आँकड़ों के द्वारा उत्तराखंड की शिक्षा व्यवस्था को जानने व समझने की कोशिश कर रहे हैं। यदि हम दशकीय साक्षरता देखें तो पायेंगे कि सन 1951 से पिछ्ली जनगणना जो सन 2001 में हुई थी उसमें यह 18.92 प्रतिशत से बढ़कर 71.6 प्रतिशत हो गया है। महिला साक्षरता का प्रतिशत 4.78 % [...]
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लेखक : नैनीताल समाचार :: अंक: 01-02 || 15 अगस्त से 14 सितम्बर 2009:: वर्ष :: 33 :September 14, 2009 पर प्रकाशित
प्रस्तुति : नाजिश़ तमन्ना ‘‘कहाँ चली गयी थी तू, मेरे को बताया भी नहीं, मेरे से मिल कर क्यूँ नहीं गई, मुझे अच्छा नहीं लगा।’’ भरी दोपहरी में ऐसे ही अनगिनत सवालों कि बौछार में भींग रही थी मैं और इस बरसने वाली बदली का नाम था ‘गंगा’। अल्मोड़ा बाजार के सबसे व्यस्त चौराहों में [...]
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लेखक : मनोहर चमोली :: अंक: 01-02 || 15 अगस्त से 14 सितम्बर 2009:: वर्ष :: 33 :September 14, 2009 पर प्रकाशित
26/11/2005 राजकीय हाई स्कूल में आज मेरा पहला दिन था। पहाड़ के स्कूल बहुत दूर-दूर हैं। यह स्कूल दुर्गम है। बच्चे उचक-उचक कर देख रहे थे। प्रिंसिपल मुझे कक्षाओं में ले गये। उन्होंने बच्चों को बताया कि अब मैं भी उन्हें पढ़ाउँगा। स्कूल ढेर सारे बच्चों का घर है। कई गाँव से आने वाले बच्चे, [...]
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लेखक : बसंती पाठक :: अंक: 01-02 || 15 अगस्त से 14 सितम्बर 2009:: वर्ष :: 33 :September 14, 2009 पर प्रकाशित
उत्तराखण्ड में लड़की के पैदा होने पर मातम नहीं छाता, न भ्रूण हत्या की समस्या विकराल है। महिलाओं की जन आन्दोलनों में ऐतिहासिक भागीदारी रही है और आज भी ग्रामीण महिलायें जागरूकता के कार्यक्रमों में हिस्सा लेती हैं। मगर आश्चर्य होता है कि इसी समाज में लड़की को शिक्षित होने से रोकने वाली अनेक शक्तियाँ, [...]
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लेखक : नैनीताल समाचार :: अंक: 01-02 || 15 अगस्त से 14 सितम्बर 2009:: वर्ष :: 33 :September 14, 2009 पर प्रकाशित
प्रस्तुति: आशा पाण्डे इतिहास इस बात का साक्षी है कि मानव विकास की कहानी ज्ञान की लेखनी से ही लिखी गई है। आज प्रगति के शिखर को स्पर्श करने वाला मानव, शिक्षा के विविध आयामों के माध्यम से अपनी महत्वाकांक्षी परिकल्पनाओं को साकार करने में सक्षम है। तथापि यह भी एक कटु सत्य है कि [...]
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लेखक : नैनीताल समाचार :: अंक: 01-02 || 15 अगस्त से 14 सितम्बर 2009:: वर्ष :: 33 :September 14, 2009 पर प्रकाशित
अगर बच्चे दौड़ते हुए स्कूल आते दमकते चेहरों, ऊर्जावान पैरों और प्रश्नों से भरे मस्तिष्क के साथ अनगिनत मस्तिष्कों से उछलते असंख्य प्रश्न और छलकते प्रश्नों को समेटते शिक्षक आगे-आगे पीछे-पीछे साथ-साथ कितना अच्छा होता अगर पढ़ाते समय शिक्षक की आँखों में चमक होती और जाती बच्चों की आँखों तक और फिर उनके मन तक [...]
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